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对于Java新手来说，很棘手的一个问题，就是如何才能够敲好代码?很多Java新手在刚开始接触Java编程的知识的时候，理论才刚上手，就希望自己能够立马在计算机上敲简单的代码，尝试过的朋友都知道，这有点急于求成了，是个很难办到的问题。
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Java新手如何才能够敲好代码?作为一个Java新手，你经常思考这个问题吗?今天就跟北大青鸟小编一起来好好的想想对策。首先，一定要明确，Java代码不是你想敲写，就可以敲写的出来的，一定是在掌握一定的Java理论知识之后，才可以开启的，所以想要敲好Java代码，一定要重视Java理论知识的学习。
想必很多朋友都知道，Java新手要敲好Java代码，除了苦练，没有什么更加的技巧。但是苦练也是有技巧的，比如你已经熟练的一类Java代码，你再继续敲也很难有大的突破，但是你不熟练的Java代码，则会成为你的软肋，所以敲Java代码一定是得有方法的，而不是胡乱的敲写，没有任何想法的练习。
对于Java新手来说，代码不敲不行，当代码敲到一定的境界之后，很多Java知识你自然而然的就懂了，所以每天的学习时间一定要多敲代码，但是Java理论知识也不要落下。所以，对于Java新手来说，昆明IT培训认为要敲好Java代码，的确不是一件容易的事情。
许多人看到，从事Java开发的人很容易获得数百万的高薪，这让很多人也产生了学习Java的想法。
但是，Java不容易学习，特别是很多想学习Java的人都是从零基础开始学习，那么零基础应该如何学习Java呢，下面湖南湖南电脑培训为大家总结以下学习Java的三个方法。
一、打好Java语法知识方面的基础很多Java视频教程都非常重视Java语法的基础，但这并不意味着只要通过书本学习语法知识就能掌握Java。
在学习Java的过程中比较重视在做习题的过程中逐渐掌握语法，从易到难，循序渐进。
首先，湖南计算机学校必须强调代码中字符的大小写区分。
一般情况下，等级名的首字母是大写字母，方法名的首字母是小写的，在语法学习的过程中也必须从对象指向的视点来考虑，理解等级和对象的关系。
二、在学习IDE的基础上多敲打代码许多同学在学习Java时都使用记事本敲击代码，但随着代码量的增加，使用记事本是不可取的，熟悉IDE的开发集成环境可以帮助我们敲击规范的代码。
湖南java培训认为常用的IDE包括eclipse，JBuilder和Idea。
当键入错误代码时，这些IDE会产生错误。
这样，您就会发现自己的语法和其他的错误。
这对学习Java语言的初学者有很大的帮助。
三、学习内容经常练习由于Java的内容覆盖范围很广，我们也留有很大的训练空间。
关于数据库，可以考虑使用小型数据库MySQL进行练习，使用Java进行数据注入和数据提取。
其中包含了很多关于日期和时间的等级，当然关于数据库的部分需要习惯SQL的使用。
湖南计算机学习发现在练习的过程中也使用了各种各样的界面，关于数据库，JDBC是经常使用API的，并且在管理信息系统时经常被使用。
在21世纪电脑日益普及的年代，各种软件应运而生，编程就显得尤为重要。然而Java语言在编程语言中又显得尤为的基础而又重要。前景光明美好，但是真正想要成为IT专业人才却又有大批的学习者认为比较困难，所以Java学习方法就异常的重要。
1.兴趣之上
如果我们是刚刚接触到Java语言，之前对Java语言只是模糊的知道它是用来编写程序的语言，那么就要对它抱有兴趣“兴趣是最好的老师”有了兴趣才会有欲望想要了解更多的这方面的知识，能够接受更多的信息。所以你是否对学习Java语言有兴趣能够直接影响到你是否能够学好这门课程，成为IT高手。
想要让自己对某一样事物产生兴趣那么就要采用激励法，了解Java语言的强大功能，用Java语言来编写各种软件，实现不同的功能。Java语言是现在编程语言中流行普遍的语言，能够能够运用Java语言编写程序制作软件来解决实际生活中问题还是需要努力学习好基础知识。
2. 注重实践
古语有言：“君子动口不动手”然而在现代社会，你想要很好的生活下去既要能动口，而且能够动手。学习Java语言也是一样理论重要，实践更为重要。我们只有在理论基础上通过实践才能够真正的学好Java语言。在学习的过程中要进行一系列的总结反思。明白如何来学习，如何更简单有效的学习。坚持亲自动手实践，不要让理论孤立无援。
3. 合理转换思维
很多的人都觉得各类编程语言比较难学太过于抽象，Java语言同样也不能够排除在外，但是同样有很多的人能够很好的学习，将抽象问题具体化亦不失为一种办法，让那些索然无味的Java语言成为无限的乐趣，转换成为我们熟知的事物定律，这样就可以收到意想不到的效果.
4.自主学习，思维创先
有人说课堂上根本就学不到很多东西，这一点我想很多人都不能够否认，课堂上学习的知识模糊，而且流水式的消失，如果说仅仅凭借前人的经验那么又怎么会有创新，如果没有创新，恐怕我们还依旧生活在古猿人时代，根本就不可能有现代社会的存在。同理而言，如果在学习Java语言是不能够自主学习，什么都要依靠老师，经验那么学习就会显得有尤为的困难。将学习积极性调动起来，达到师生互动的效果，教师自问自誉为主，有问有答，互问互答，增加课堂的良性互动。增强思维的创先，增强自主学习的能力。
5.“引申法”和“求异法”两种方法的结合
“引申法”是指是能够已经解决的问题基础上，因势利导，在此基础上解决相关联的问题。“引申法”可以培养学生在编写计算机语言上开拓思维。增强程序设计中的灵活运用能力。需要解决的问题是变化的，但程序是有一定的模块可以套用的。我们要明白，语法是有限的，可解决的问题是无限的。只要在分析面对的问题的基础上，以简单明了的思路去设计算法，才能举一反三，以不变应万变。
“求异法”：一个固定的问题。解决的办法经常有很多种，如果我们能够从多个不同的角度侧面去寻求解决问题的办法，那么就可以引导思维的积极性，提高学习的兴致。在JAVA语言中一题多解的情况很经常出现，我们可以思考不同的角度来解决问题，有意识地开创新思路，培养我们在Java编程中的求异思维，而不是墨守成规。
6.理论与实践双重结合
在学习Java语言中，理论学习和上机都异常重要我们不能够重此失彼。实验课注重的是实践，不能够形同虚设必须要学会思考、创新，训练实践能力，上机实验课要注重交流，不仅要学会算法，又要有独立的思考空间，充分体会到顿悟和创造的乐趣。在进行每一部分的学习的时候，都要进行与之相关的上机实验，这样才能将知识与能力进行结合，在课堂前应该对上机前分析题目，决定算法与数据结构，并编出程序源代码的好习惯，这样才能够更好的利用上机实验课的时间，学到更多的东西