189 8069 5689
实现方法如下：
让客户满意是我们工作的目标，不断超越客户的期望值来自于我们对这个行业的热爱。我们立志把好的技术通过有效、简单的方式提供给客户，将通过不懈努力成为客户在信息化领域值得信任、有价值的长期合作伙伴，公司提供的服务项目有：域名与空间、网络空间、营销软件、网站建设、江北网站维护、网站推广。
读入的时候用%x读入，然后在程序里面直接用+，－，*，/运算就行了，输出的时候再用%x。
示例一：
int a,b;
scanf("%x%x",a,b);
printf("%x\n%x\n",a+b,a-b);
输入:9 7
输出:
10
2
示例二：
int a = 0, b = 0;
char char1 = 0;
int val = 0;
printf("输入：");
scanf("%d%c%d", a, char1, b);
switch (char1) {
case '+': val = a + b;
break;
case '-': val = a - b;
break;
case '*': val = a * b;
break;
case '/': val = a / b;
break;
}
printf("%d", val);
代码
#includestdio.h
int main()
{
int a,b;
scanf("%d %d",a,b);
printf("%d\t",a + b);
printf("%d\t",a - b);
printf("%d\t",a * b);
printf("%d\t",a / b);
return 0;
}
运行截图
分析
C语言中的加减乘除和数学中的加减乘除一样，不同在于符号的表示问题，乘号需要用“*”表示。除号需要用“/”表示。新手学习C语言，很容易把除号和取余好混淆，强调一下，取余号是“%”，百分号就是取余的意思。因此在输入两个整数以后，按照数学方法就可以直接输出结果，整数的输入用scanf()函数。
/*Please input the expression a+(-*/)b:
9/3
9 / 3 = 3
Press any key to continue
*/
#include stdio.h
int add(int x,int y) {
printf("%d + %d = ",x,y);
return x + y;
}
int sub(int x,int y) {
printf("%d - %d = ",x,y);
return x - y;
}
int mult(int x,int y) {
printf("%d * %d = ",x,y);
return x * y;
}
int dev(int x,int y) {
printf("%d / %d = ",x,y);
return x / y;
}
void main() {
int (*funp)(int,int);
char op;
int x,y;
printf("Please input the expression a+(-*/)b:\n");
scanf("%d",x);
scanf("%c",op);
scanf("%d",y);
switch(op) {
case '+' : funp = add; break;
case '-' : funp = sub; break;
case '*' : funp = mult; break;
case '/' : funp = dev; break;
default : printf("Operator is illegal;\n");
}
printf("%d\n",funp(x,y));
getchar();
}
C语言可以帮助我们快速的进行加减乘除运算，那么如何操作呢？下面我给大家分享一下。
工具/材料
Code Blocks
01
首先打开Code Blocks软件，新建一个C语言文件，如下图所示
02
接下来在C语言文件中编写加减乘除运算代码，如下图所示
03
然后点击构建菜单下面的编译当前文件选项，如下图所示
04
最后运行程序就可以得到加减乘除运算的结果了，如下图所示
void main (void){
int ret;
int a = 3;
int b = 7;
ret = add(a,b);
printf("ret =%d\n",ret);
}
改成这样就好了。
其他的类似。
ret = add(a,b);
printf("ret =%d\n",ret);
ret = sub(a,b);
printf("ret =%d\n",ret);
ret = mul(a,b);
printf("ret =%d\n",ret);
ret = dive(a,b);
printf("ret =%d\n",ret);
完整的程序请看附件